Presentación del proyecto comunitario y selección de temas para las entrevistas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y selección de temas para las entrevistas

Objetivo: Los estudiantes formularán preguntas para entrevistar a personas de la comunidad sobre temas específicos.

Actividades:

1. Introducción al proyecto comunitario y explicación de su importancia para conocer la opinión de la sociedad.


2. Presentación de distintos temas de interés relacionados con la comunidad.


3. Discusión en grupos pequeños para seleccionar un tema para cada entrevista.


4. Formulación de preguntas abiertas relacionadas con el tema seleccionado.


5. Plenaria para compartir las preguntas formuladas.

Recursos: Pizarra, marcadores, papel, lápices.

Sesión 2:
Tema: Preparación de las entrevistas

Objetivo: Los estudiantes ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren.

Actividades:

1. Recordatorio del tema seleccionado y las preguntas formuladas en la sesión anterior.


2. Explicación de la importancia de ajustar las preguntas y el objetivo de cada una de ellas.


3. Trabajo en grupos para ajustar y mejorar las preguntas formuladas.


4. Plenaria para compartir y discutir las mejoras realizadas.


5. Práctica de las entrevistas en parejas.

Recursos: Pizarra, marcadores, papel, lápices, grabadora (opcional).

Sesión 3:
Tema: Realización de las entrevistas y análisis de la información obtenida

Objetivo: Los estudiantes realizarán las entrevistas a las personas de la comunidad y analizarán la información obtenida.

Actividades:

1. Organización de los grupos de estudiantes para realizar las entrevistas.


2. Realización de las entrevistas a las personas de la