Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nelli
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendemos a ser, pensar, actuar y relacionarnos"


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Se abordará la problemática de dificultad en la socialización y respeto en el grupo desde las siguientes áreas:



  1. Lenguaje y Comunicación: Desarrollo de habilidades comunicativas y reflexión sobre el lenguaje utilizado en las interacciones sociales.

  2. Ciencias Sociales: Análisis de las dinámicas de grupo y su influencia en la convivencia.

  3. Educación Artística: Uso de expresiones artísticas para promover la empatía y la cooperación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (5 minutos): Proyectar imágenes que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Preguntar a los alumnos qué características pueden identificar en ellas y cómo se relacionan con su propia experiencia.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Hacer énfasis en la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.



  3. Análisis de la problemática (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación relacionada con la dificultad en la socialización y el respeto en el grupo. Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los conflictos y proponer posibles soluciones.



  4. Aprendizaje servicio (15 minutos): En base a las propuestas de solución de los grupos, cada uno deberá selecc