Introducción al tema y análisis de las distintas culturas

Sergio Perez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis con el uso de referencias básicas espaciales y de símbolos propios, los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la cominidad, comparando tres generaciones: abuelos, padres y actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de las distintas culturas


Objetivo de la sesión: Identificar las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase. Realización de una breve dinámica para generar un ambiente de inclusión y respeto a la diversidad cultural.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes y videos que muestren las diferentes manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México. Fomentar la participación de los alumnos para que comenten sus impresiones.

  3. Análisis de símbolos (20 minutos): Repartir imágenes de distintos símbolos culturales y pedir a los alumnos que los identifiquen y expliquen su significado. Fomentar la reflexión sobre la importancia de estos símbolos en la identidad de cada cultura.

  4. Actividad práctica (5 minutos): Realización de una breve actividad en la cual los alumnos dibujen o elaboren con material reciclado algún símbolo cultural que identifique a su comunidad o México en general.

  5. Cierre de la sesión (5 minutos): Recapitulación de los aprendizajes y recordar el objetivo de la sesión. Asignar tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Comparación de generaciones y cambios en la vida cotidiana


Objetivo de la sesión: Representar por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis con el uso de referencias básicas espaciales y de símbolos propios, los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad, comparan