Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo esta actividad puede ayudarles a mejorar su comprensión lectora.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden leer en voz alta.


• Desarrollo: Pedir a los alumnos que elijan un texto de su elección y lo lean en voz alta frente al grupo. Fomentar la participación de todos los alumnos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las dificultades que experimentaron al leer en voz alta y cómo pueden superarlas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta en parejas. Cada pareja elegirá un texto y se turnarán para leerlo en voz alta.


• Desarrollo: Observar y escuchar a las parejas mientras leen en voz alta. Brindar retroalimentación y sugerencias para mejorar la fluidez y entonación.


• Cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta con un compañero y si notaron alguna mejora respecto a la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta en grupos pequeños. Cada grupo elegirá un texto y se turnarán para leerlo en voz alta.


• Desarrollo: Observar y escuchar a los grupos mientras leen en voz alta. Brindar retroalimentación individualizada y sugerencias para mejorar la expresión oral.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las estrategias que utilizaron para mejorar su lectura en