La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: "Lluvia de ideas" sobre lo que los alumnos saben acerca de los señoríos mesoamericanos.


• Introducción al pensamiento crítico: explicación del concepto y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Asignación de tareas y roles para el desarrollo de la investigación.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información sobre los señoríos indígenas en vísperas de la conquista.


• Aplicación de estrategias de lectura y escritura para comprender y sintetizar la información obtenida.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Actividad: Debate abierto sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Promoción del pensamiento crítico: análisis de los diferentes puntos de vista y argumentación de opiniones.

Sesión 4:

• Introducción a la interdisciplinariedad: explicación de cómo diferentes disciplinas contribuyen al estudio de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos indígenas.


• Actividad: Realización de un mapa con