Reconocimiento de situaciones de riesgo

Adriana Monroy
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y diversidad, teniendo en cuenta las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos.


Sesión 1: Reconocimiento de situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y expresarán distintas situaciones de riesgo que pueden poner en peligro su seguridad y bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la seguridad y el cuidado de uno mismo y los demás. Preguntar a los alumnos si saben qué es un accidente y si han vivido alguna situación de riesgo.

  2. Exposición de imágenes: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones de riesgo, como un niño corriendo cerca de una piscina, un juguete en medio de una escalera, etc. Pedirles que identifiquen lo que consideran peligroso en cada una de las imágenes.

  3. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de riesgo que los alumnos puedan reconocer en su entorno, como jugar con cuchillos, subirse a lugares altos sin protección, etc. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones de riesgo para que representen una pequeña escena. Por ejemplo, uno puede representar a un niño que encuentra un medicamento y el otro actuar como adulto que le explica que no debe tomarlo sin supervisión. De esta manera, los alumnos podrán practicar cómo reaccionar ante situaciones peligrosas.


Sesión 2: Prevención de accidentes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes, as