Introducción al tema

DIEGO SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Familiarizar a los alumnos con los mensajes y recursos gráficos y audiovisuales utilizados en los anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diversos ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes formatos (impresos, televisión, internet, etc.).

  2. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un anuncio publicitario. Pedirles que analicen y comenten sobre los mensajes transmitidos, los recursos gráficos y audiovisuales utilizados, y qué les llama la atención del anuncio.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, fomentando el intercambio de ideas y comentarios.


Sesión 2: Análisis de empaques de productos (Duración: 45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar los mensajes transmitidos a través de los empaques de productos.

  • Identificar los recursos gráficos utilizados en los empaques.


Actividades:



  1. Observación y análisis de empaques: Proporcionar a los alumnos una variedad de productos con diferentes tipos de empaques. Pedirles que observen detenidamente los empaques y anoten los mensajes y recursos gráficos que encuentren.

  2. Intercambio de comentarios: Permitir a los alumnos comentar y compartir sus observaciones en grupos pequeños.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 3: Proyecto comunitario (Duración: 45 minutos)


Objetivos:



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