Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Merina Guadalupe Tellez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades y conocimientos que los alumnos puedan aplicar en su vida cotidiana.


Plan de clase:


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la agenda del día.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué son las noticias y si conocen algún hecho noticioso reciente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la importancia de las noticias y el impacto que pueden tener en la comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de hechos noticiosos pueden afectar a la escuela y/o a la comunidad.

    • Selección de un hecho noticioso relevante para trabajar en el proyecto comunitario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Asignación de tarea: investigar y recopilar información sobre el hecho noticioso seleccionado.

    • Reflexión sobre la importancia de estar informados y cómo las noticias pueden influir en nuestra comunidad.




Segunda sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada.

    • Exposición por parte de los alumnos sobre la información recopilada.

    • Análisis de las características de una nota informativa: estructura, contenido, lenguaje objetivo, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en grupos para reelaborar la información recopilada en una nota informativa con opiniones.

    • Reflexión sobre la relevancia y el impacto del hecho n