Introducción al tema de higiene y reflexión sobre prácticas cotidianas

Lore Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


SESIÓN 1: Introducción al tema de higiene y reflexión sobre prácticas cotidianas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de los distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar las prácticas de higiene con los compañeros de clase.


Recursos:



  • Cartulinas

  • Rotuladores

  • Imágenes relacionadas con la higiene

  • Videos cortos sobre prácticas de higiene

  • Tarjetas con ejemplos de hábitos de higiene


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar: higiene para una vida saludable.

    • Presentación del objetivo de la sesión: reflexionar sobre los hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana.



  2. Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué entienden por higiene y qué prácticas conocen relacionadas con la higiene.

    • Registrar las respuestas en una cartulina.



  3. Actividad 2: Reflexión sobre prácticas de higiene (15 minutos)



    • Mostrar imágenes relacionadas con distintas prácticas de higiene (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

    • Pedir a los alumnos que comenten sobre la importancia de cada práctica de higiene y cuándo y cómo la realizan en su vida diaria.

    • Anotar las respuestas en otra cartulina.



  4. Actividad 3: Video sobre higiene (10 minutos)



    • Proyectar un video corto que muestra distintas prácticas de higiene en la vida cotidiana.

    • Al finalizar el video, realizar preguntas para promover la reflexión, como: ¿Qué prácticas de higiene observaron? ¿Cuáles son similares a las que ya realizan en su vida diaria? ¿Hay alguna nueva que l