Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Objetivo de la planeación:
Los alumnos de Preescolar 1º deberán ser capaces de expresar lo que sienten o les provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúan en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento emocional: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una situación en la que un niño está triste porque perdió su juguete. Se les preguntará cómo creen que se siente el niño y qué podrían hacer para ayudarlo.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "La rueda de las emociones": Se les entregará a cada alumno una rueda de emociones con diferentes caras que representan distintos sentimientos. Se les pedirá que identifiquen qué emoción sienten al ver cada cara y que compartan una situación en la que han experimentado esa emoción.


• Actividad 2: "Expresando emociones": En parejas, los alumnos deberán representar una situación en la que uno de ellos esté experimentando una emoción y el otro deberá adivinar cuál es esa emoción a través de las expresiones faciales y corporales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana. Se les pedirá aportar ideas sobre cómo podrían ayudar al niño triste de la situación inicial.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Se les preguntará a los alumnos qué recuerdan d