Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Uso de tablas en Word.

Alma Ruth Reyes
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

fomento de la participación activa de los estudiantes y promover la reflexión sobre el tema.


Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Uso de tablas en Word.


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Problema a atender: Los alumnos no utilizan las tablas de Word para sus actividades y tareas diarias.


Sesión 1 - 50 minutos:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y tareas diarias que los alumnos realizan y que podrían ser más eficientes si se utilizan tablas en Word.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas tecnológicas en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de tablas en Word y su utilidad.

  • Realizar una demostración práctica de cómo crear y utilizar tablas en Word.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema identificado en el inicio de la clase para que planifiquen una solución utilizando tablas en Word.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.


Cierre:



  • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre las ventajas de utilizar tablas en Word para resolver problemas.

  • Tarea: Realizar una actividad en casa utilizando tablas en Word y reportar los resultados en la siguiente sesión.


Sesión 2 - 50 minutos:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las actividades realizadas en casa.

  • Comentar los resultados obtenidos y resaltar las ve