Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencia, promoviendo el aprendizaje activo y la participación de los alumnos.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por movimiento, velocidad y aceleración.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de movimiento rectilíneo y caída libre, mediante la proyección de un video explicativo.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos deberán observar diferentes objetos en movimiento y determinar si se trata de un movimiento rectilíneo o de caída libre.


• Puesta en común de los resultados y discusión en plenaria.


• Explicación de los conceptos de velocidad y aceleración, utilizando ejemplos concretos y fórmulas matemáticas.


• Resolución de ejercicios en el cuaderno, relacionados con el cálculo de la velocidad y aceleración en diferentes situaciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad de síntesis, donde los alumnos deberán graficar la velocidad y aceleración en un movimiento rectilíneo y en un movimiento de caída libre.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y formulación de preguntas o dudas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de fenómenos cotidianos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del objetivo de la sesión: Realizar experimentos sencillos relacionados con las interacciones en fenómenos d