Suma y resta, su relación como operaciones inversas

sara hernancez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades.
Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender y aplicar las operaciones de suma y resta en situaciones problemáticas vinculadas a su contexto.


Contenidos:



  • La suma como operación para agregar cantidades.

  • La resta como operación para quitar cantidades.

  • La relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Plantea a los alumnos preguntas como ¿Qué es la suma?, ¿Qué es la resta?, ¿Cuándo utilizaríamos una u otra operación?

    • Realización de una actividad de exploración: Entrega a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes problemas matemáticos que involucren sumas y restas. Pide a los alumnos que, de manera individual, resuelvan los problemas y compartan sus respuestas en parejas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de ejemplos: Muestra a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas donde se puedan aplicar sumas y restas, como comprar golosinas en la tienda o repartir juguetes entre amigos.

    • Explicación de las operaciones: Explica a los alumnos de manera clara y sencilla en qué consiste la suma y la resta, utilizando ejemplos concretos.

    • Relación entre la suma y la resta: Explica a los alumnos que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, que una se puede utilizar para deshacer lo que hizo la otra. Muestra ejemplos de esto.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y conclusiones: Pide a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre el uso de las operaciones de suma y resta y cómo se relacionan entre sí.

    • Tarea: Asigna a los alumnos una serie de problemas matemáticos para resolver