Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

maria guadalupe maya
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer algunos recursos naturales que hay en el lugar donde vive.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "recursos naturales".

    • Motivar a los estudiantes a hablar sobre los recursos naturales que conocen en su entorno cercano.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes de diferentes recursos naturales (ríos, árboles, animales, etc.).

    • Preguntar a los estudiantes si reconocen los recursos naturales mostrados y cuáles hay en su lugar de residencia.

    • Realizar una pequeña charla sobre la importancia de estos recursos para la vida y cómo podemos cuidarlos.

    • Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes dibujen o coloreen los recursos naturales que conocen.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir los dibujos o coloreados de los estudiantes y fomentar la conversación sobre los recursos naturales dibujados.

    • Planificar un paseo por el entorno cercano del colegio para la próxima sesión, donde los estudiantes podrán observar y reconocer más recursos naturales.




Sesión 2:


Objetivo: Convivir con el entorno natural, con las plantas y los animales; expresar lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y la actividad práctica realizada.

    • Motivar a los estudiantes para el paseo por el entorno cercano del colegio.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar el paseo por el entorno cercano del colegio.

    • Fomentar la observación y reconocimiento de diferentes r