Introducción al tema y análisis de cartas personales

Esthela Gaytan
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar las partes de una carta personal y su función.


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación escrita.

  • Pensamiento crítico.

  • Autonomía.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y recordar el tema de la clase anterior (comunicación escrita).

    • Presentar el objetivo de la sesión: identificar las partes de una carta personal y su función.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características principales de una carta personal y sus posibles destinatarios.

    • Proyectar un ejemplo de carta personal y pedir a los estudiantes que la analicen en parejas, identificando las partes de la carta y su función.

    • Realizar una puesta en común, donde los estudiantes compartan sus análisis y se llegue a una conclusión sobre las partes de una carta personal y su función.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer las partes de una carta personal para poder expresar sentimientos, ideas y experiencias de manera efectiva.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de escribir cartas personales y cómo estas pueden afectar a sus destinatarios.

    • Asignar la tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá traer una carta personal escrita, que será utilizada en la siguiente sesión para trabajar en la creación de cartas personales.




Sesión 2: Creación de cartas personales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Crear cartas personales expresando sentimientos, ideas y experiencias, pensando en destinatarios específ