Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Tere Torres
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden causar desastres.

  • Explicación del concepto de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.

  • Presentación de ejemplos de desastres naturales y provocados por acciones humanas.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre un desastre natural ocurrido en su país y elaborar un mapa para localizar el lugar donde sucedió.


Sesión 2:



  • Recopilación de los mapas elaborados por los alumnos y exposición de los mismos.

  • Análisis de los fenómenos naturales y acciones humanas relacionadas con cada desastre.

  • Comparación de los desastres ocurridos en diferentes entidades y argumentación de las posibles causas.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones de prevención que se pueden llevar a cabo en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.


Sesión 3:



  • Presentación de las acciones de prevención propuestas por los equipos.

  • Discusión y análisis de las acciones propuestas.

  • Elección de las acciones más efectivas y viables.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán diseñar un plan de acción para implementar las acciones seleccionadas en su entorno cercano.


Sesión 4:



  • Presentación de los planes de acción elaborados por los alumnos.

  • Retroalimentación y sugerencias por parte de los compañeros.

  • Revisió