Introducción a las figuras geométricas y sus características

Ricardo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar: Observación, análisis y clasificación de figuras geométricas


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.

    • Actividad motivacional: mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen su nombre y características.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de figura geométrica y sus características (lados, ángulos y diagonales).

    • Observación y análisis de diferentes figuras geométricas en imágenes y en el aula.

    • Clasificación de figuras geométricas según sus características.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre cuadriláteros y sus características.




Sesión 2:
Tema: Cuadriláteros y sus características
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar: Construcción, análisis y clasificación de cuadriláteros


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué sabemos sobre los cuadriláteros?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los cuadriláteros y sus características (lados, ángulos y diagonales).

    • Construcción de cuadriláteros con el uso de instrumentos geométricos (regla, compás).

    • Análisis y clasificación de cuadriláteros según sus características.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignac