Explorando la sucesión numérica
Reyna Azucena Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades clave.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando la sucesión numérica
Objetivo de aprendizaje: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Competencias y habilidades clave:
- Comunicación oral y escrita.
- Pensamiento lógico-matemático.
- Autonomía e iniciativa personal.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de calentamiento: "El juego de los números". Los alumnos deberán formar una cadena numérica de manera oral, empezando por un número y siguiendo en orden ascendente.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una serie de tarjetas con diferentes números. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas numéricas de manera ascendente y descendente en equipos.
- Realización de una ronda de preguntas y respuestas en la que los alumnos deberán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, empezando por un número dado.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán practicar la sucesión numérica hasta 1000 en casa.
Sesión 2:
Título: Comunicando los números ordinales
Objetivo de aprendizaje: Comunicar los números ordinales de manera oral y escrita.
Competencias y habilidades clave:
- Comunicación oral y escrita.
- Pensamiento lógico-matemático.
- Autonomía e iniciativa personal.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.