Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación STEAM.

Problema interdisciplinar: Agua.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Presentar el tema del Sistema Solar y Universo, generando interrogantes sobre los componentes, sus características y la relación con el agua y su importancia en la vida.


• Actividad de indagación (25 minutos):
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con los nombres de los componentes del Sistema Solar.
  
  
  • Solicitar a los grupos que investiguen las características de los componentes asignados, utilizando diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá elaborar un modelo o representación visual de su componente y anotar las características más relevantes.
  
  
  
  


• Puesta en común y conclusión (10 minutos): Cada grupo presenta su modelo y comparte las características que investigaron. Reflexionar sobre la importancia del agua en el Sistema Solar y su relación con los componentes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar las características y componentes del Sistema Solar.


• Actividad de experimentación (30 minutos):
  
  
  • Realizar un experimento relacionado con la importancia del agua en el Sistema Solar.
  
  
  • Por ejemplo, simular la formación de lluvia utilizando un recipiente con agua ca