Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La falta de motivación, dificultades para definir metas y limitaciones en la autodeterminación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar qué es un proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.


• Realizar una dinámica de motivación y autoconocimiento individual.


• Reflexionar sobre las metas personales y sus posibles obstáculos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un problema o necesidad social para que investiguen y propongan soluciones.


• Explicar la metodología del aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la construcción del proyecto de vida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones y propuestas de solución.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo esto puede influir en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexionar sobre los intereses y habilidades de cada estudiante.


• Realizar una dinámica de identificación y valoración de fortalezas personales.


• Conectar las fortalezas individuales con posibles metas a alcanzar.

Sesión 5 (45 minutos):

• En grupos, los estudiantes deben investigar sobre profesiones u oficios relacionados con sus intereses y metas personales.


• Cada grupo presenta su investigación y reflexionamos sobre las opciones profesionales.

Sesión 6 (45 mi