La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Violencia en la comunidad

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el problema de la violencia en la comunidad.


• Actividad inicial: Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la convivencia pacífica.

Sesión 2:

• Investigación sobre las lenguas indígenas de México.


• Lectura de cuentos o poesías de autores indígenas.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.

Sesión 3:

• Investigación sobre las lenguas extranjeras más habladas en el mundo.


• Lectura de fragmentos de obras literarias en diferentes idiomas.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística a nivel global.

Sesión 4:

• Organización de grupos de trabajo para realizar entrevistas a miembros de la comunidad sobre el uso de diferentes lenguas en su cotidianidad.


• Análisis de las respuestas obtenidas y reflexión sobre la importancia de la comunicación en diferentes idiomas en la comunidad.

Sesión 5:

• Lectura de cuentos o poemas en diferentes lenguas indígenas.


• Creación de murales o ilustraciones que representen la diversidad lingüística.


• Presentación de los trabajos realizados ante la comunidad.

Sesión 6:

• Investigación sobre obras literarias de autores extranjeros que