Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes
Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1% de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la noción de porcentaje y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es un porcentaje? ¿Para qué se utiliza?


• Actividad de indagación: Solicitar a los alumnos que se reúnan por parejas y realicen una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan porcentajes en la vida diaria. Luego, cada pareja compartirá sus respuestas con el grupo.


• Discusión en grupo: Guiar una discusión reflexiva sobre las respuestas de los estudiantes, haciendo énfasis en la importancia de comprender los porcentajes y su aplicación en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Presentación de los porcentajes: Explicar a los estudiantes los porcentajes más comunes: 50%, 25%, 10% y 1%. Mostrar ejemplos de cómo se representan y su equivalencia en fracciones y decimales.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios de cálculo mental de porcentajes utilizando los números presentados. Por ejemplo, calcular el 50% de 100, el 25% de 80, el 10% de 200, etc.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas de porcentajes, utilizando los porcentajes presentados. Se les proporcionarán problemas de aplicación y deberán explicar y justificar su estrategia de resolución.

Sesión 3:

• Profundización en el tema: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes