Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Título del proyecto: "Nuestros nombres en todas partes"

Objetivo general: Que los alumnos identifiquen su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa, como una forma de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del proyecto: Comentar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto especial para aprender a reconocer sus nombres escritos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):
3. Actividad de reconocimiento de nombres: Preparar un tablero con los nombres de los alumnos escritos en tarjetas. Invitar a los niños a reconocer sus nombres y los de sus compañeros. Pueden utilizar fotos de los alumnos para asociar los nombres.
4. Actividad de creación de distintivos: Entregar a cada alumno una tarjeta en blanco y diferentes materiales (colores, pegatinas, etc.). Pedirles que escriban su nombre y lo decoren como deseen. Luego, pegar los distintivos en sus prendas o mochilas.

Cierre (5 minutos):
5. Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué sintieron al reconocer sus nombres y tener un distintivo propio.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio del proyecto: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y motivar a los alumnos para continuar con las actividades.

Desarrollo (30 minutos):
2. Actividad de búsqueda de nombres: Colocar diferentes objetos del aula con nombres escritos en ellos (libros, cajas, lápices, etc.). Pedir a los alumnos que busquen los objetos con su