Introducción al tema y sensibilización
HECTOR YEUDIEL MONTEON
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes producciones técnicas (maquinaria, herramientas, objetos, etc.).
- Promover una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que observan en las imágenes y cómo creen que funcionan.
- Realizar una breve explicación sobre la comunicación y representación técnica y su importancia en la comprensión de las producciones técnicas.
- Proyectar un video explicativo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica.
- Realizar una dinámica en grupos donde los alumnos deberán comunicar una idea utilizando únicamente representaciones gráficas.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades de representación gráfica
Objetivo: Desarrollar habilidades de representación gráfica para expresar ideas sobre el funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos tendrán que leer un breve texto sobre una producción técnica y responder preguntas relacionadas con el texto.
- Explicar y ejemplificar diferentes técnicas de representación gráfica, como diagramas, planos, esquemas, etc.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un objeto o producción técnica y elaboren una representación gráfica que explique su funcionamiento.
- Proyectar y analizar las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos, resaltando sus puntos fuertes y áreas de oportunidad.