Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas tanto oral como escrita.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Competencias a desarrollar:

1. Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia.


2. Difunde las propuestas por algún medio de comunicación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno indaga, construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, y las difunde por algún medio de comunicación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Explicación del problema interdisciplinario a abordar: deficiencia en la organización de ideas y expresión oral.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Asignación de grupos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la diversidad lingüística y su importancia.


• Lectura de textos cortos relacionados con la preservación y conservación de las lenguas en inglés.


• Análisis y discusión en grupos sobre los textos leídos.


• Elaboración de un mapa conceptual individual acerca de la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.

Sesión 2:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Introducción al uso de herramientas tecnológicas para la difusión de ideas.


• Investigación en grupos sobre proyectos comunitarios relacionados con la conservación de las lenguas.


• Preparación de propuestas en