Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de rezago

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que se presente una situación problemática relacionada con la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca del tema.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre las figuras planas y cuerpos, como: triángulos, cuadrados, cubos, etc.


• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás y papel milimetrado para que puedan realizar construcciones de figuras planas.


• Plantear a los alumnos diferentes retos de construcción de figuras planas y cuerpos, en los que deban aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignar una tarea que consista en investigar y construir diferentes figuras planas en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos presenten las figuras planas que construyeron y expliquen las propiedades que aplicaron.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de cuerpo y presentar ejemplos de diferentes cuerpos geométricos.


• Proporcionar a los al