Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Samantha Andrea Jurado
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Conociendo los objetos y materiales


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los niños y explicarles el tema de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los objetos, herramientas y materiales que usamos en nuestra vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales a los niños.

    • Invitarlos a explorar y manipular los objetos, herramientas y materiales, prestando atención a sus formas, texturas y tamaños.

    • Realizar preguntas para que los niños observen y describan las características de cada objeto, herramienta y material.

    • Fomentar la precisión y coordinación en los movimientos al manipular los objetos, herramientas y materiales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se sintieron al manipular los objetos, herramientas y materiales.

    • Realizar una pequeña actividad práctica donde los niños apliquen lo aprendido, por ejemplo, armar un rompecabezas o enhebrar cuentas en un cordón.




Sesión 2: Uso de herramientas


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los objetos, herramientas y materiales.

    • Presentar diferentes herramientas a los niños y explicarles para qué se utilizan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitar a los niños a manipular las h