Inicio

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo: Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptándolos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios que los alumnos consideren tradicionales y contemporáneos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos lograr que los alumnos valoren los textos literarios tradicionales y contemporáneos?

Desarrollo

• Investigación en grupos sobre diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Elaboración de un listado de características de cada tipo de texto literario.


• Análisis y comparación de textos literarios tradicionales y contemporáneos, identificando similitudes y diferencias.


• Discusión sobre la importancia social y cultural de los textos literarios.


• Reflexión sobre la relevancia de adaptar los textos literarios a otros lenguajes para llegar a distintas audiencias y sensibilizar sobre la literatura.

Cierre

• Realización de una síntesis grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de posibles ideas de proyectos comunitarios que utilicen los textos literarios adaptados para sensibilizar a la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación sobre proyectos comunitarios relacionados con la literatura.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.


• Debate sobre la relevan