Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de motivación, como una canción o un juego, para captar la atención de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes situaciones donde necesitan comunicarse oralmente, como pedir ayuda, expresar emociones, compartir gustos, etc.


• Presentar diferentes recursos visuales, como imágenes, tarjetas o dibujos, que representen diferentes situaciones de comunicación. Por ejemplo, una imagen de un niño compartiendo sus juguetes con un amigo.


• Invitar a los alumnos a expresar oralmente lo que observan en las imágenes y cómo se sienten al verlas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos interactúen entre ellos y utilicen los recursos visuales para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, formar parejas y pedirles que representen una situación de compartir un juguete utilizando gestos y pal