Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y aplicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, utilizando números fraccionarios y decimales.

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división en la vida diaria.


• Realizar una breve explicación sobre la multiplicación y la división, destacando su relación como operaciones inversas.

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con problemas escritos relacionados con la multiplicación y la división de números fraccionarios y decimales.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas en conjunto, utilizando estrategias de pensamiento lógico y razonamiento matemático.

Actividad 3 (15 minutos):

• Realizar una puesta en común, en la que cada grupo comparta uno de los problemas que resolvieron y explique cómo lo resolvieron.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando retroalimentación positiva y reforzando la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar y manejar números fraccionarios de manera adecuada, aplicándolos en situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación.

Actividad 1 (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la relación entre la multiplicación y la división como operaciones