Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo personal y social, promoviendo la reflexión, el diálogo y la participación activa de los estudiantes.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Proyecto de vida

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1: Autoconocimiento

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos puedan compartir sus nombres y una característica que los define.


• Promover una breve reflexión sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban en una hoja sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Fomentar la reflexión y el diálogo en grupos pequeños sobre lo que han descubierto de sí mismos.


• Crear un mural con las ideas principales de cada grupo y exponerlo al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una rueda de reflexión en la que los alumnos compartan qué aprendieron sobre sí mismos y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


• Evaluar la participación y el proceso de reflexión de los alumnos.

Sesión 2: Relaciones interpersonales

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Promover una reflexión sobre la importancia de las relaciones interpersonales en el desarrollo personal y social.

Desarrollo: