Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y emocionales.

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo:
Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que los estudiantes reconozcan las características de una carta y puedan redactarla desde sus propias palabras.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando que aprenderán a escribir cartas personales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las cartas y qué características creen que deben tener.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una carta modelo, explicando sus partes (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firmas).
   
   
   • Trabajar en conjunto con los estudiantes para identificar las características de la carta modelo.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los estudiantes clasifiquen diferentes ejemplos de textos como cartas o no cartas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y los aspectos que deben tener en cuenta al redactar una carta.
   
   
   • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los estudiantes busquen ejemplos de cartas personales y los traigan a clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de la carta.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de cartas personales que encontraron como tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes situaciones en las que se pueda utilizar una carta personal (agra