La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad familiar (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar un juego de presentación en el que los niños se presenten y mencionen alguna característica especial de su familia.


• Presentación del problema: Presentar a los niños la situación problemática: "En nuestro grupo hay muchas familias diferentes, algunas tienen mamá y papá, otras solo mamá o papá, otras tienen abuelos, etc. ¿Cómo podemos convivir y respetar a todas las familias sin hacer diferencias?"


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los niños mencionen todas las familias que conocen y sus características, fomentando la participación de todos los niños y valorando sus respuestas.


• Actividad de cierre: Realizar un dibujo colectivo en el que los niños representen a sus familias de forma diversa y respetuosa.

Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de familias (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una actividad artística en la que los niños dibujen a su familia.


• Actividad principal: Presentar diferentes cuentos o videos que muestren diferentes tipos de familias (familia monoparental, familia con dos papás o dos mamás, familia con abuelos, etc.) y fomentar la reflexión y el diálogo en torno a las diferencias y similitudes entre ellas.


• Actividad de cierre: Realizar una ronda de preguntas en la que los niños compartan lo que aprendieron