Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una noticia y cómo podemos obtener información de diferentes medios de comunicación escrita.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de noticias de interés comunitario en diversos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, páginas web).


3. Explicar a los alumnos la importancia de tener un seguimiento crítico de las noticias, es decir, analizar y cuestionar la información presentada en los medios de comunicación.


4. Realizar una actividad de grupo donde los alumnos seleccionen una noticia de su interés y completen un cuestionario que les permita identificar las fuentes de las que proviene la información.


5. Compartir en grupo las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de conocer y cuestionar las fuentes de información.

Recursos: Periódicos, revistas, acceso a internet, cuestionario impreso.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del seguimiento crítico de noticias.


2. Presentar una noticia comunitaria y guiar a los alumnos en la identificación de sus elementos (título, subtítulo, cuerpo de la noticia, fuentes de información, etc.).


3. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos seleccionen una noticia de su interés y analicen su contenido, identificando las fuentes de información utilizadas y