La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

competencias y habilidades de los alumnos.

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades a desarrollar:

• Reconoce y valora la diversidad biológica.


• Utiliza el método científico para investigar y comprender fenómenos de la naturaleza.


• Analiza y reflexiona críticamente sobre los conocimientos científicos.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• El profesor introduce el tema de la biodiversidad y su relación con los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Realiza una breve lluvia de ideas para explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo: (30 minutos)

• El profesor presenta a los alumnos las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Los alumnos trabajan en grupos pequeños para investigar y analizar las ideas de Darwin y Wallace.


• Cada grupo selecciona una de las aportaciones y la presenta al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Los alumnos reflexionan sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en la comprensión de la biodiversidad.


• El profesor destaca la importancia de reconocer que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• El profesor inicia la sesión recordan