Introducción al tema de los cambios en la forma de la Luna y relación con el calendario

Miriam Guadalupe Cervantes
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registra con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.


Sesión 1: Introducción al tema de los cambios en la forma de la Luna y relación con el calendario (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes utilizando el calendario como guía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el tema del día: "Los cambios en la forma de la Luna". Preguntar si saben qué es la Luna y si han notado algún cambio en su forma.
    b. Mostrar imágenes de las diferentes fases de la Luna y preguntar si los alumnos pueden identificar alguna de ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicar brevemente qué son las fases de la Luna y cómo cambia su forma a lo largo de un mes.
    b. Proporcionar a cada alumno una hoja del calendario correspondiente al mes en que se realizará la observación.
    c. Pedir a los alumnos que dibujen la forma de la Luna en la hoja del calendario, cada día que realicen la observación. No es necesario que reconozcan los nombres de las fases lunares, solo deben dibujar lo que ven.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los cambios en la forma de la Luna y cómo los están registrando en el calendario.
    b. Recoger las hojas del calendario de los alumnos y guardarlas para las siguientes sesiones.




Sesión 2: Observación y registro de los cambios en la forma de la Luna (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes y registrarlos en el calendario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar a los alumnos el tema del día anterior y el objetivo de la