Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

competencias y habilidades que desarrollará el alumno.

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema Nnn

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: producción y envío de cartas personales.


• Explicación del objetivo de la clase: leer distintas cartas personales reales y literarias.


• Introducción al problema Nnn y su relación con el tema de la clase.


• Actividad: los alumnos traerán una carta personal de su hogar para compartir y analizar en clase.


• Discusión en grupo sobre las características de una carta personal.

Sesión 2:

• Repaso de las características de una carta personal.


• Actividad: los alumnos escribirán una carta personal a un ser querido.


• Explicación de la importancia de la ortografía y gramática en la escritura de una carta personal.


• Corrección y revisión de las cartas escritas por los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de distintos tipos de cartas personales reales y literarias.


• Actividad: los alumnos leerán una carta personal real y una carta literaria.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre ambos tipos de cartas.


• Análisis de los elementos literarios presentes en la carta literaria.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad anterior: los alumnos leerán y analizarán más cartas personales reales y literarias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura de cartas personales para comprender las emociones y experiencias de otras personas.

Sesión 5:

• Actividad: los alumnos escribirán una carta liter