Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Jjj

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Motivación: mostrar a los alumnos cartas personales reales y literarias, explicando su importancia y utilidad.


• Breve explicación sobre los tipos de cartas personales (formales e informales)


• Actividad: los alumnos deberán escribir una carta informal a un compañero de clase

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las cartas escritas en la sesión anterior


• Explicación sobre las características de una carta formal


• Actividad: los alumnos deberán escribir una carta formal invitando a un evento escolar

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de las cartas formales escritas por los alumnos


• Análisis de las características de las cartas formales


• Actividad: los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas en la comunidad relacionados con el tema "Jjj"

Sesión 4:

• Organización en grupos de trabajo para elegir un problema comunitario relacionado con "Jjj"


• Actividad: los grupos deberán investigar sobre el problema elegido y elaborar una carta formal dirigida a una autoridad competente para solicitar su atención

Sesión 5:

• Lectura y análisis de las cartas formales elaboradas por los grupos


• Revisión y corrección de las mismas


• Actividad: los grupos deberán enviar las cartas a las autoridades correspondientes por correo electrónico o correo postal

Sesión 6:

• Reflexión sobre la importancia de las cartas como medio de comu