Interacción con personas de diversos contextos

Maria Isidra Saavedra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos". Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la diversidad y por qué es importante respetarla.

  • Desarrollo: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y contextos, y promover una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellas. Fomentar la empatía y el respeto hacia la diversidad.

  • Cierre: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos se conozcan y compartan algo sobre sí mismos. Promover la escucha activa y el respeto hacia las experiencias y características de los demás.


Sesión 2: Aprendizaje servicio: Ayudar a los demás (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la importancia de ayudar y colaborar con los demás. Plantear una situación donde los alumnos puedan ofrecer ayuda a alguien dentro del aula.

  • Desarrollo: Dividir al grupo en parejas y asignarles una tarea sencilla de colaboración, como ordenar los materiales del aula o recoger los juguetes. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación respetuosa.

  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al ayudar a los demás y cómo creen que se sintieron las personas que recibieron su ayuda. Destacar la importancia de colaborar para mejorar la convivencia.


Sesión 3: Resolución de conflictos (45 minutos)



  • Inicio: Plantear una situación conflictiva y discutir cómo se pueden resolver los conflictos de manera pacífica.

  • Desarrollo: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de co