Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades, trabajo colaborativo y uso de tecnologías de la información y comunicación.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar / Adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Exposición de casos de bajo rendimiento escolar y adicciones para generar conciencia sobre estas problemáticas.


• Discusión en grupo sobre cómo los recursos literarios pueden ser una herramienta útil para expresar y reflexionar sobre estas problemáticas.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación y explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, sinestesia, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y ejemplificar cada recurso literario.


• Uso de tecnologías de la información y comunicación para buscar ejemplos de recursos literarios en textos, canciones, poemas, películas, etc.


• Trabajo en grupos para elaborar cartas personales y biografías utilizando al menos tres recursos literarios para expres