Procesos técnicos

Roberto Ignacio Archundia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio.


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Problemática adicional a atender: Alumnos con bajo rendimiento


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de propuestas de emprendimientos (evaluación de la creatividad, pertinencia y viabilidad de las ideas de los alumnos).



  2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el trabajo en equipo (evaluación de la participación activa, respeto y colaboración de los alumnos durante las actividades de grupo).




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que los alumnos identifiquen en su comunidad.

  • Discusión en plenaria y elección de una problemática a abordar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia en el diseño de soluciones.

  • Trabajo en grupos para idear posibles emprendimientos artesanales o fabriles que aborden la problemática elegida.

  • Apoyo del profesor para el desarrollo de las ideas y orientación en cuanto a la sustentabilidad de los proyectos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los proyectos de cada grupo.

  • Retroalimentación por parte de los compañeros y el profesor.

  • Asignación de tareas y roles para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo y de los proyectos en desarrollo.

  • Breve repaso de los element