Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Comuna de París como forma de gobierno alternativo a la burguesía.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Comuna de París como forma de gobierno alternativo a la burguesía.

Objetivo (PDA): Reconocer en el establecimiento de la Comuna de París en 1871 la expresión de una forma de gobierno alternativo al de la burguesía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés por la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Generación de preguntas iniciales relacionadas con el tema y su relevancia.


• Reflexión sobre la falta de interés por la escuela y cómo este tema puede ser relevante en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en recursos digitales y bibliográficos sobre la Comuna de París y su relación con la burguesía.


• Análisis de la información recopilada para identificar las tendencias y características de la Comuna de París.


• Debate y discusión en grupo sobre las implicaciones de la Comuna de París como forma de gobierno alternativo.

Cierre:

• Presentación por parte de cada equipo de trabajo de los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Reflexión grupal sobre la relevancia de entender estas formas de gobierno alternativas para comprender la historia y la sociedad actual.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación