Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje constructivista.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo: Comprender y reconocer las figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos del inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés: metáfora, metonimia, hipérbole, aliteración, rima, simbolismo, entre otros.


• Ejemplos de cada uno de estos elementos y recursos con frases en inglés.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y crear ejemplos de estas figuras retóricas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la comunicación en inglés.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear un corto texto literario en inglés utilizando al menos tres figuras retóricas.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un texto literario utilizando figuras retóricas en inglés
Objetivo: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito.

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Preguntas sobre la tarea asignada: ¿Qué figuras retóricas utilizaron? ¿Cómo las emplearon en su texto literario?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan figuras retóricas.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos: los alumnos revisarán y darán retroalimentación a los textos literarios de sus compañeros, identifican