Introducción al tema y planteamiento del problema
Carballo Sevilla Gpe.
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema y sus objetivos.
- Discusión en grupo sobre los conceptos de biodiversidad, humanismo y desarrollo sostenible.
- Presentación del problema: Falta de fuentes y oportunidades de trabajo.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2: Investigación sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes (45 minutos)
- Los grupos investigarán sobre los diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo que prevalecen en la sociedad actual.
- Cada grupo seleccionará una opción y analizará su impacto en la biodiversidad.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3: Presentación de los hallazgos y debate (45 minutos)
- Los grupos presentarán sus hallazgos sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.
- Se organizará un debate en el que los estudiantes discutirán las implicaciones socioambientales de estos estilos de vida y modelos de desarrollo.
- Los estudiantes deberán fundamentar sus argumentos en base a la información obtenida en la investigación.
Sesión 4: Análisis de las implicaciones socioambientales de la preservación (45 minutos)
- Los estudiantes analizarán las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.
- Se discutirán las consecuencias sociales y ambientales de la falta de preservación de la biodiversidad.
- Se identificarán los riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.
Sesión 5: Reflexión sobre las causas y factores sociales que impactan en la problemática ambiental (45 minutos)
- Los estudiantes refl