Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Feria de la salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Explicar a los alumnos que exploraremos diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diversas manifestaciones artísticas que conocen.


• Introducir el concepto de la feria de la salud y su importancia para promover hábitos saludables en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para investigar y relacionar con la feria de la salud. Por ejemplo, danza folklórica y su relación con la actividad física.


• Los grupos investigarán sobre la manifestación asignada, su origen, características y cómo puede ser relacionada con la feria de la salud.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las manifestaciones artísticas asignadas y su relación con la feria de la salud.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones y resaltar la importancia de valorar las diferent