El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


Tema: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de las Antillas y preguntas guía sobre el impacto de los españoles.

  • Discusión grupal sobre las respuestas a las preguntas guía.

  • Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.

  • Actividad de lectura y análisis de textos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de análisis de imágenes y mapas sobre la colonización de las Antillas.

  • Debate grupal sobre el impacto de los españoles en las culturas indígenas de las Antillas.

  • Actividad de escritura reflexiva sobre las conclusiones obtenidas hasta el momento.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de investigación en grupos sobre los sistemas de dominación utilizados por los españoles en las Antillas.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal sobre los mismos.

  • Actividad de lectura y análisis de testimonios de indígenas sobre la colonización.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de comparación entre los sistemas de dominación utilizados por los españoles