Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades, promoviendo la reflexión y participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de conocimiento de normas y leyes en nuestra sociedad y los derechos humanos que tienen todos los seres humanos y procesos por los cuales se protegen y defienden.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la falta de conocimiento de normas y leyes en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual en papel o digital que integre la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Realización de una mesa redonda para analizar la importancia de conocer y cumplir con las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la mesa redonda anterior.


• Reflexión individual sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Desarrollo