Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Francisca Martínez
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate en inglés, sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos comunitarios, para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


SESIÓN 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La preservación y conservación de las lenguas".

  • Promover una breve discusión sobre la importancia de las lenguas y la diversidad cultural.

  • Presentación de la problemática a través de un video o artículo relacionado con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación del objetivo de la clase: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo.

  • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5, asignando a cada grupo un idioma en peligro de extinción.

  • Investigación en grupo sobre el idioma asignado, recopilando información sobre su historia, cultura y situación actual.

  • Preparación de una presentación oral en inglés sobre el idioma asignado, destacando su importancia y los cambios lingüísticos y culturales que ha experimentado a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.

  • Asignación de una tarea individual: escribir una reflexión personal sobre el impacto de los cambios lingüísticos en la conformación de nuevas prácticas sociales.


SESIÓN 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea individual realizada en la sesión anterior.

  • Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Organización de un debate en inglés, donde los alumnos deberán expresar sus opiniones y argumentos sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo.

  • División de los alumnos en dos equipos