Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos usarán intencionalmente figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar las distintas manifestaciones artísticas y los recursos estilísticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Actividad introductoria: Realizar un brainstorming sobre distintas manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Discusión grupal: ¿Qué son los recursos estilísticos? ¿Para qué se utilizan?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los diferentes elementos de las artes y recursos estéticos.


• Actividad práctica: Observación y análisis de distintas manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social (fotografías, pinturas, esculturas, etc.).


• Trabajo en grupos: Cada grupo elige una manifestación artística y crea una representación utilizando figuras retóricas.

Cierre:

• Presentación de las creaciones artísticas de cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se utilizó cada figura retórica en las representaciones? ¿Qué mensaje transmiten?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Actividad introductoria: Observación de distintas figuras retóricas en textos literarios y canciones.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas: Cada pareja selecciona una figura retórica y crea un poema o canción utilizando dicha figura.