Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación STEAM para niños kinestésicos y visuales.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje:

• Identificar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una selección de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos.
   
   
   • Realizar preguntas que estimulen la curiosidad de los alumnos, como "¿Qué creen que hacen estos juguetes?", "¿Cómo creen que ayudan en la vida familiar y de la comunidad?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes juguetes, objetos y artefactos tecnológicos para que los exploren y manipulen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen, toquen, prueben y experimenten con los juguetes y objetos, y que intenten identificar cómo podrían mejorar y facilitar la vida familiar y de la comunidad.
   
   
   • Supervisar y guiar las actividades de los grupos, fomentando la participación activa de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los descubrimientos de cada grupo.
   
   
   • Resaltar y reforzar los aprendizajes sobre los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
   
   
   • Plantear preguntas para reflexionar, como "¿Qué juguete u objeto les gustaría tener en su casa?" o "¿Cómo podríamos usar estos juguetes y objetos para ayudar a la comunidad?".
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje:

• Explorar formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tienen a su alcance.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alum